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农发行乌兰察布市分行大力创建学习型银行

2010-12-9 14:27:00  来源:新农村金融网-中国金融界网  作者:王福柱

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     2010年以来,内蒙古农发行乌兰察布市分行按照认真践行科学发展观,坚持以人为本,加强组织领导,建立共同愿景,转变学习理念,完善学习体系,构建运行载体,健全激励机制,积极培养“知识型员工”,努力建设“学习型银行”,收到了良好效果,为全行各项工作的有效开展提供了有力的智力支持和动力保障。

       一、建立团队共同愿景,激发员工学习热情

       实践是试金石和反思镜。在实践中,乌兰察布市分行逐步认识到人才问题是基础管理的短板,是制约科学发展的瓶颈,主要缺陷是知识老化、技能退化、道德弱化,突出表现是学习力、执行力、创新力不强,管理粗放,失误不断,效率低下,根本原因是员工缺乏学习提升的动力、能力和毅力。因此,该行下决心把人才培养作为头等大事、战略任务,把学习作为生命源泉、发展根基来抓,认真分析优劣势,逐步确立了以发展、规范、安全、和谐为标准,打造高忠诚度、高凝聚力、高执行力、高自律性的团队,建设文明礼仪窗口行、经营管理标兵行、安全和谐先进行、改革创新先锋行的创建目标和农发行又好又快发展,员工快乐工作、幸福生活的美好愿景,并具体诠释,深入阐发,反复解读,不断宣讲,逐渐焕发起员工的工作和学习的憧憬、信心和热情。

       二、营造创建文化氛围,重塑员工学习理念

       观念决定思路,思路决定出路。观念的转变源于动力、发于内心、成于熏陶。一年多来,该行一是理论普及,购买《如何创建学习型组织》书籍,认识学习型组织的含义、真谛、特征、优势和文化,了解和理解终身学习、全员学习、全程学习、全面学习、团队学习、双向学习、快乐学习等新的学习理念。二是宣教引导。通过内部网站、学习园地、信息简报、工作会议、专题文件等多种形式,阐发、宣传学习的必要性和重要性,教育、指导员工树立正确的学习态度,培养良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。三是工作促动。三次发文对教育、学习、培训进行部署,全年分季自学篇目一次安排,分层以联合培训、夜校形式开展大规模的集中培训,按季组织考试,在教育、学习、培训的过程中,在推行规范化管理,强化绩效考核的过程中,使员工深切感受到学习的重要性、必要性和紧迫性。四是环境熏陶。改善市分行和集宁区支行办公环境,建立了图书室、读书吧、活动室,工时休闲一刻,班后集体活动;奖励每人自选10本书,为每人购买7本修身励志书籍,购买电纸书籍,订阅各类期刊杂志30余种,购置图书3000余册,全员一起读书,你我共同进步,潜移默化中使员工明白“不学不行、慢学不行、少学不行,不思不行、不懂不行、不用不行”。

       三、构建学习培训体系,提升员工综合能力

       建立开放式、多渠道、多层次的学习培训形式体系,通过个人自学、集中学习、岗位培训、在职深造、网络学习、岗位交流、结对传带等形式培养、锻炼干部,每一种形式的学习都以计划、实施、考试、奖罚四位一体的运行机制来推动,使每一个员工都有自己需要的学习形式、学习内容、学习机会。
建立以道德培育、技能提高、知识武装为主线的学习培训内容体系,以学习力和学习成绩、执行力和工作质效为核心指标,贯穿于两级行学习、教育、培训和工作的全过程,不断矫正员工的世界观、人生观、价值观,提高员工的学习力、执行力和自律力。

       坚持以个人学习为基础。个人学习的难点在于自觉性不强,关键在于组织管理,员工自学任务分季安排,个人学习计划自行设计,统一购书、统一笔记、统一交流、统一检查、统一考试,促进员工学习理念、态度、习惯的转变,提高员工读书学习的效率。

       坚持以岗位培训为重点。培训教育在内容上突出实用性,急用先学;对象上突出针对性,因人施教;形式上突出灵活性,因势制宜。市分行举办了5期短期专业培训,内容涉及各个专业,与院校联合举办了为期一个月的企业财会业务培训,支行以夜校形式进行全员业务集中培训,两级行全年累计培训800多个课时,培训面达100%。

       四、运用多种创建载体,陶冶员工道德情操

       把创建学习银行溶入企业文化建设,以活动学技能,以活动长知识,以活动净心灵。开展主题教育活动,“三八”女工座谈、“五四”青年春游、“七一”参观纪念馆、“十一”文艺汇演、春节联欢,让员工在活动中感受团队的活力;进行警示教育、廉政教育、合规教育、风险教育,提高员工的自制力和免疫力;开展“争优创先”活动,树立榜样、标兵,结对传带,让员工在活动中相互学习,共同提高;组织技能竞赛活动,有人参加了知识竞赛、礼仪比赛,让员工在活动中学习知识和技能;开展文体娱乐活动,夏日晨练、工前排球,羽毛球队、兵乓球队活动常年不断,强壮身体,娱乐性情,活出朝气;注重人文关怀,员工生日必贺、喜事必庆、住院必看、困难必问,一束鲜花、一份礼品,送去组织的温暖和关怀;通过学习交流、理论研讨、专题辅导、热点讨论、例会沟通、园地赏析、网络交流等形式加强团队学习,实现启发反思、互动交流、知识共享、共同进步。一年来,该行努力在依托企业文化,用员工能够接受的方式深入浅出地培养学习意识、通俗易懂地融入学习内容、寓教于乐地内化于心,使企业文化建设与学习型银行建设交相辉映,使员工感受学习型银行的真谛。

       五、完善组织运行机制,激发员工学习活力

       健全领导机制,实行一把手负总责,分管领导具体抓,层层抓落实的领导机制,成立制度建设小组、检查考核小组、宣传报道小组、考试管理小组、培训管理小组,打破部门界限,人员统一调配使用,建立有力的工作机制。强化激励机制,表彰奖励学习型单位、学习员工,奖励取得银行业从业资格、学历文凭、职称资格的员工,调动单位和个人的学习热情。加大投入机制,投入更多的时间和精力、财力和物力,为创建学习型银行创造条件、提供保证。建立考核机制,加强对学习的考核,将员工的学习列入年度考核,既考核工作又考核学习,与绩效工资挂钩。改善用人机制,干部提拔、调用、转正等通过考试。各项机制的建立和完善,推动了创建学习银行任务措施的落实,计划目标的实现,营造了激励学习、崇尚知识的氛围,引导员工由“要我学”变为“我要学”,由个人学变为大家学。

[责任编辑:晓丰]
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